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对“钟表中的行程问题”的一点看法

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摘要《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《钟表中的行程问题》一文中的整个思路很好，把抽象复杂的钟表问题类比比较具体且学生又比较熟悉的行程问题，对学生理解很有帮助，但文中例3和例4分析、解法较繁，本文提出一点看法，供大家探讨。

作者罗华英

机构地区湖南省永州市冷水滩区京华中

出处《中小学数学（初中版）》 2005年第1期24-25,共2页

关键词行程问题学生中小学数学钟表问题教师解法熟悉类比具体抽象

分类号 O31 [理学—一般力学与力学基础] G633 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2005年第1期

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