从科研兴教、科研兴校到科研兴课
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1孙建东,孙淑华.关于建立高效的教育科研运行机制的思考[J].教学与管理（中学版）,2000(10):34-36.
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2陈洁.实施诚信教育 提高学生的思想素质[J].中小学电教（下）,2009,0(10):147-147.
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3张明俊.运用多媒体信息化管理 提高课题研究效益[J].中国教育现代化,2004(8):114-114.
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4高璀乡,王树树,于光华.改革学校科研制度 营造科研氛围[J].中国职业技术教育,2006,22(26):16-16. 被引量：5
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5景晓娜.浅析高校科研管理制度的变迁[J].辽宁科技学院学报,2014,16(2):34-35. 被引量：1
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6翟亚军,周燕,郑晓齐.我国高校科研经费管理现状的实证研究[J].国家教育行政学院学报,2009(10):76-80. 被引量：32
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7周燕,翟亚军,郑晓齐.我国高校科研经费管理的对策研究[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2010,26(1):167-170. 被引量：33
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8陈立春.县（市）教科室：要成为校本科研的指导者和服务者[J].江苏教育研究,2005(3):28-29.
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9李剑.美国大学科研制度对我国的启示——斯坦福大学科研政策手册解读[J].科技创业月刊,2007,20(10):171-172. 被引量：6
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10沈正元.校本化:教育科研的回归与返璞[J].江苏教育研究,2006(3):35-38.
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