教育机智:在体验中生成
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1何红霞.新课改中排列组合问题的解题策略[J].理科考试研究（高中版）,2011(1):6-8.
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2冼虹雁.排列、组合与二项式定理常见题型及解法[J].广东教育（高中版）,2007(11):57-59.
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3姚桂春.探析非常规策略解排列组合问题[J].高中数理化（高三版）,2007(7):22-23.
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4董玉凤.一样的教学设计 不一样的教学效果——有效课堂呼唤教学机智[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(17):38-38. 被引量：1
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5黄燕.浅谈新课程理念下生物教学面临的挑战[J].新课程（教育学术）,2009,0(10):254-254.
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6黄丽华.山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村——试论语文课堂中的教学机智[J].小学语文教学（园地）,2010,0(1):11-12.
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7严循跃.棋从变处生[J].新高考（高二数学）,2012(4).
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8张平柯.注重思维能力培养是提高学习效率的重要途径[J].湖南第一师范学院学报,1999,8(2):28-32.
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9王先飞.浅谈如何使学生形成良好的思维品质[J].黄山学院学报,1998,0(4):61-61.
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10马鸣九,唐清华.谈谈教育机智[J].当代教育科学,1994(6):41-41. 被引量：2
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