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小兔换尾巴

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摘要 这一组各年龄班的幼儿阅读活动设计是中国学前教育研究会“十五”课题“学前儿童图书阅读与指导”的成果之一。这些活动对当前幼儿园开展幼儿图书阅读有一定的启发意义。
作者 朱海彬
出处 《教育导刊(下半月)》 2005年第1期41-42,共2页 Journal of Educational Development
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