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“光合作用的产物”一节探究式教学设计
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职称材料
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作者
赵青
李丽洁
机构地区
河北省石家庄市第四十一中学
河北省石家庄市桥西区中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第1期19-20,共2页
Biology Teaching
关键词
学生
助学
《生物》
九年义务教育
探究式教学
八年级
难度
光合作用
光能利用
种子
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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邓秀军,罗丽霞.
例析光能利用[J]
.高中生学习(高二文科),2013(4):48-49.
2
张杏娟.
评析美国高中生物实验中的问题设计方法——以《光能利用》实验为例[J]
.新课程研究(上旬),2015(7):4-6.
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3
刘婧.
寻找猫王(四)[J]
.红领巾(成长),2004,0(10):10-12.
4
魏家绵.
良师益友 学人楷模——记沈允钢先生二三事[J]
.植物生理学报,2016,52(11):1589-1590.
生物学教学
2005年 第1期
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