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摘要自本期开始,在原基础上,争鸣栏目将对作者提供的教案、教学设计、教学思路、教材处理等问题进行评析.希望广大读者将这类稿件寄给编辑部,作为争鸣的问题.读者在对此类问题评析时主要评判其优劣,并说明理由,与此同时也可以提出自己的教学方法.

作者刘筱岗

机构地区江西吉安县立中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2005年第1期28-29,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词评析读者稿件栏目编辑部教案教学思路问题争鸣评判

分类号 O123.1 [理学—基础数学] G623 [文化科学—教育学]

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数学通讯（教师阅读）

2005年第1期

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