期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问题解决的一条有效途径——整体化解数学题
原文传递
导出
摘要
我们知道,某些数学问题在解答过程中,如果单纯地分解它的条件和结论,采取各个击破的方法,会使解题繁琐,甚至无从着手.而将问题看作一个完整的整体,注重问题的整体结构和结构的改造,向着目标逐步推进,尽量避免盲目推演而造成无益的循环运算,以达到最终的问题解决,是一条简捷有效的途径.
作者
陈朝阳
机构地区
余杭市余杭中学教科室
出处
《数理化学习(高中版)》
2000年第12期12-13,共2页
关键词
问题解决
数学题
数学问题
解题
解答
结论
整体化
解数
运算
分解
分类号
O156 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张春明.
设而不求优化解题过程[J]
.中学生数学(高中版),2010(10):17-18.
2
陈艳伟.
对解题中“设而不求”的总结[J]
.读写算(教育教学研究),2011(35):150-151.
3
王大力,胡冰冰.
谈高中数学中的“设而不求”[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(11):27-27.
4
吴林.
数学解题中的设而不求[J]
.数学大世界(教学导向),2002,0(Z2):18-19.
5
吴林.
数学解题中的设而不求[J]
.数理化学习(高中版),2002(2):17-19.
6
余胜利.
“设而不求”应用举例[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(3):102-103.
7
张文胜.
浅谈数学合理化运算技巧[J]
.中学教学参考,2014(32):48-48.
8
李晓峰,周赛君.
解析几何问题中的“设而不求”与“设而求之”[J]
.中学数学月刊,2015(10):44-45.
被引量:2
9
郑福义.
如何给学生布置作业?[J]
.贵州教育,1996,0(Z1):25-25.
10
李秀娟.
提高初中历史课堂教学效率之我见[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(12):23-23.
数理化学习(高中版)
2000年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部