期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生在愉快中学会英语语法
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学英语语法教学单调乏味,采取口语训练与语法教学相融合的教学法,可克服这种不足。教学中可采用五种融合的方法:模仿造句法、看图说话法、动作表演法、扩展对话法、编写故事法。在具体教学实践中,应坚持学生是主体中心这一原则,但老师的主导作用是保证课堂活动得以顺利进行的不可或缺的重要因素。
作者
陈岚
机构地区
湖南经济管理干部学院基础课部
出处
《湖南经济管理干部学院学报》
2000年第2期73-75,共3页
Journal of Hunan Economic Management College
关键词
学生
表演法
故事法
看图说话
老师
实战
主导作用
语法教学
英语语法
大学英语
分类号
F719.3 [经济管理—产业经济]
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
6
二级引证文献
18
同被引文献
8
1
安美华.
大学英语语法教学问题种种[J]
.外语界,2000(3):38-40.
被引量:149
2
程馨.
关于初中英语语法教学的策略[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2004,24(S2):253-254.
被引量:3
3
李慧,李英.
两种教学法在大学英语教学中综合运用的必要性[J]
.贵阳学院学报(自然科学版),2002(1):93-95.
被引量:1
4
陈冬纯.
论大学英语语法的地位[J]
.天津外国语学院学报,2004,11(5):73-76.
被引量:17
5
乐学玲.
英语语法及语法教学新视角[J]
.中国成人教育,2010(5):125-126.
被引量:8
6
胡桂莲,刘少华.
浅谈交际法与大学英语语法教学[J]
.广州大学学报(综合版),2001,15(4):54-57.
被引量:5
7
禄永义,张金霞.
谈课堂教学如何体现交际性原则[J]
.河北工程技术职业学院学报,2002,4(3):6-7.
被引量:2
8
刘伯茹,邓天中.
大学英语动态语法教学的理论与实践[J]
.山东外语教学,2003,24(1):53-56.
被引量:24
引证文献
6
1
陈钧,廖茂良.
如何在语法教学中贯彻交际性原则[J]
.新余高专学报,2006,11(4):120-122.
被引量:2
2
胡宗朝.
提高初中英语语法教学的有效途径[J]
.科教文汇,2009(36):170-170.
被引量:15
3
王淑会.
英语课文教学六步法[J]
.考试周刊,2011(6):93-94.
4
王益群.
浅谈初中英语阅读课教学中如何巧妙地处理语法[J]
.新课程(中学),2011(3):105-105.
被引量:1
5
许开方.
浅谈提高初中英语语法教学效率的方法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(11):96-96.
6
钱继伟.
大学英语语法教学误区及Team-work在教学中的应用[J]
.校园英语,2016,0(28):26-26.
二级引证文献
18
1
杨福琴.
突破初中英语写作障碍的途径[J]
.吉林教育(教研),2010(7):99-100.
2
张光梅.
基于高效课堂下高中英语时态语法趣味教学的探讨[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(1):4-4.
被引量:2
3
张强.
初中英语语法教学的创新思考[J]
.中学生英语(中旬刊),2011(1):10-10.
被引量:4
4
崔艳波.
高中英语时态语法趣味教学的课堂研究[J]
.边疆经济与文化,2011(1):128-129.
被引量:2
5
徐文斌.
简探初中英语语法教学[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(2):81-82.
6
干延囡.
浅谈在高中课堂教学中有效转化英语学困生的策略[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(3):63-64.
被引量:2
7
张文丽.
探讨初中英语语法教学的有效途径[J]
.大观周刊,2012(19):250-251.
8
柏霜叶.
母语负迁移与初中英语语法教学[J]
.校园英语,2012(10):90-90.
被引量:1
9
王海莲.
浅探初中英语动词填空题的应试技巧[J]
.英语广场(学术研究),2012(4):82-82.
被引量:2
10
赵春玲.
初中英语教学方法研究[J]
.都市家教(下半月),2013(12):23-23.
1
邓明.
论幼儿心理健康教育的原则与方法[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2004(6):109-111.
被引量:2
2
申丽娟.
探讨小学英语教学中运用故事表演法[J]
.商情,2014(30):208-208.
3
占慧萍.
“表演法”在思想品德课中的作用[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(11):96-96.
4
马翠玲.
以演促讲,别致新颖[J]
.小学教学参考(语文版),2010(9):23-23.
5
陈其政.
巧妙安排教学过程,激发学生的兴趣[J]
.空中英语教室(新教师教学),2010(9):193-193.
6
李海兰,闻柯.
用表演法教《美丽的公鸡》[J]
.教育科学论坛,1996,0(4):6-7.
7
葛玲莉.
阅读课中加强口语训练的几点做法[J]
.宁波教育学院学报,2001,3(3):52-53.
8
杨志英.
还诵读以一席之地[J]
.新课程研究(上旬),2012(10):136-137.
9
万小芬.
分析·朗诵·表演——初中语文情感教育三法[J]
.江西教育(管理版)(A),1999(6):28-28.
10
胡俐玲.
自主探究 个性飞扬[J]
.小学语文教师,2003(5):59-60.
湖南经济管理干部学院学报
2000年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部