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让课堂教学导语成为吸引学生的磁石

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摘要 精巧的课堂教学导语不仅能磁石般吸引学生,而且能为新课的展开预设良好的教学气氛,给教学奠定成功的基调。就语文课来说,课堂导语可从课文标题、写作背景、新旧课联系、文章内容等处入手,精心设计,巧妙安排。
作者 魏金兰
出处 《湖南经济管理干部学院学报》 2000年第2期78-79,共2页 Journal of Hunan Economic Management College
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