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让课堂教学导语成为吸引学生的磁石
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摘要
精巧的课堂教学导语不仅能磁石般吸引学生,而且能为新课的展开预设良好的教学气氛,给教学奠定成功的基调。就语文课来说,课堂导语可从课文标题、写作背景、新旧课联系、文章内容等处入手,精心设计,巧妙安排。
作者
魏金兰
机构地区
湖南省建材工业学校
出处
《湖南经济管理干部学院学报》
2000年第2期78-79,共2页
Journal of Hunan Economic Management College
关键词
课堂教学导语
学习兴趣
语文教学
中学教育
教学设计
课堂气氛
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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