3．数学妙对欣赏（高一、高二、高三）
摘要
数学虽然是一门符号构成的科学，但许多人，也用她为我们作出了一些令大家津津乐道的文学佳语．
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1蒋世银.让学生在生活中感悟数学[J].俪人（教师）,2015,0(20):234-234.
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2蒋仕银.让学生在生活中感悟数学[J].俪人（教师）,2015,0(24):119-119.
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3张欣.浅论中学音乐教学中学生创新能力的培养[J].考试周刊,2011(81):228-228.
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4支雁,郭春荣.作文语言要巧思妙用细描述——快速作文系列讲座之二十六[J].学生之友（最作文）,2002(9):39-42.
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5郭志兵.怎样让小学生感悟数学的美[J].课外阅读（中下）,2012(10):225-225.
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6嵇振颉,刘浩.铃声——GAS之烦恼[J].全国优秀作文选（高中）,2002(5):17-19.
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7肖益红.在计算中放飞数学思维[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(32):46-46.
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8陈晓龙.标点妙喻摭拾[J].语文知识,1996(9):54-55.
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9蒋文彬.数学是思维的科学[J].中学数学杂志（高中版）,2011(6):1-3. 被引量：3
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10董洪亮.让思想的步子慢下来[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2011(3):1-1.
