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作文审题分清层次区别对待

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摘要熟悉近年来中、高考作文情况的人，可能有这样一些同感：(1)题目信息大多较丰富，不少题目除正题外，还有引题、提示和附加要求，这就要求考生在较短的时间内能筛选出关键性信息，并恰当兼顾其它信息；(2)题目要求似乎越来越宽泛，这本应该有利于考生最大程度地利用自己的生活积累，充分发挥自己的个性，

作者胡家曙

机构地区安徽省巢湖市黄山中学

出处《语文天地》 2000年第7期16-17,共2页

关键词作文审题考生题目信息高考作文要求生活积累区别对待提示程度层次

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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