阿斯伯格综合征儿童的听觉事件相关电位研究

目的 探讨听觉事件相关电位 (ERP)在阿斯伯格综合征儿童的认知功能评估中的临床价值。方法 选择阿斯伯格综合征儿童 2 2例为AS组 ,正常儿童 3 5例为对照组 ,应用日本光电诱发电位 /肌电图系统MEB 5 5 0 0 ,按常规方法检测事件相关电位各成分的潜伏期、波幅。结果 AS组患儿的N2、P3潜伏期较对照组明显延长 ,而两组的波幅无显著差异。结论 AS儿童对外界刺激信息检测、加工时间延长。应对AS儿童认知障碍的神经电生理基础及智力的全面评价问题作进一步研究。