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听说课和翻译课教学对策

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摘要 英语听说课中采取“建立学生档案”及在专业英语翻译课中进行“针对性对策”的做法 ,在具体教学实践中进行了“因材施教”和“有的放矢”的尝试。
作者 姚嘉五
出处 《黄河水利职业技术学院学报》 2001年第2期49-50,共2页 Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute
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