深钻细研 成效自见——研究性学习复习指导与能力提升
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1颜世珍.在中学思想政治课教学中巧妙设喻[J].当代教育科学,2005(17):62-62.
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2王桂桃.英语教学的实践与体会[J].晋东南师范专科学校学报,2001,18(1):80-81. 被引量：1
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3黄源镜.钻研教材 认真备课[J].新校园（上旬刊）,2015,0(8):176-176.
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4胥橙霞.用“旧内容”成就“新目标”——对新旧教材如何合理使用的一些思考[J].小学时代（教育研究）,2011(5):8-8.
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5张清芳,王达.运用变式教学 优化数学认知结构[J].河北理科教学研究,2003(2):44-46. 被引量：1
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6华中师大一附中试题研究小组,殷希群,张希舜.2000年全国各地高考数学模拟试题新题评析复数[J].数学通讯（教师阅读）,2001,15(5):37-41.
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7陈曦.深钻教材 扎实训练[J].山东教育,1998,0(Z3):41-41.
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8冯婉.打工挣钱买思考[J].神州学人,2014,0(12):20-21.
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9张爱侠.开展探究教学活动 提高语文教学效益[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(6):62-62.
