新课程下探索数学“应用与整合”结合点

在新课改的必要大前提下,以“任务驱动”为基础,以现代信息技术手段为工具,挖掘现行高中数学课程,以示例探索数学应用与计算机整合的可行性、简易性,最后进行尝试反思。