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转变教育观念 提高人文素养
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摘要
教育改革,观念先行。作为教学活动的设计者和组织者,教师担负着实施素质教育的重任。通过两年的函授学习,我逐步确立了“以人为本”、“科学发展”的观念,教育教学水平和自身的人文素养得到了极大的提高。
作者
李国安
机构地区
四川师范大学//四川省干部函授学院二ОО四级汉语言文学专业学员//苍溪县万安乡小学教师
出处
《四川省干部函授学院学报》
2005年第1期64-65,共2页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
关键词
人文素养
教育观念
函授学习
教育教学
教师
教育改革
素质教育
“以人为本”
设计者
转变
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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四川省干部函授学院学报
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