教育权利的探索与全民终身教育的发展——全球视角下的基础教育

从 194 8年联合国大会通过并宣布《世界人权宣言》起 ,国际组织和各国政府对于现代教育的权利进行了不断地探索。本文通过其发展的三个阶段来进一步认识基础教育内涵 ,且根据教科文组织最新提出的概念 ,全面阐述全民终身教育目标及其发展。