摘要
在一所实验小学进行新课程实验情况调研的过程中,我们发现班额是一个制约实验进行的严重问题.班额问题不解决,所谓公平教育,个性化教育,所谓关注学生身心发展等等,都是美丽的空话.为了验证我们的想法,我们设计了一套调查计划,首先是对实验班上课的情况进行了观察,其次是对教师、学生进行了访谈,再次是对相关学校进行了同类的观察.现在我们把调查得到的主要观察数据和典型事例汇总起来,略加分析研究,写成研究报告,供实验小学和其他同行参考.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第1期42-44,共3页
Journal of Shanghai Educational Research