"走向校本,回归实践"的教育研究——刍议新课程改革与教育科研

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摘要 2001年6月,经国务院同意,教育部印发了<基础教育课程改革纲要(试行)>,随着当年9月份38个国家级实验区开展新课程实验工作的启动,建国以来规模最大、影响最深远的基础教育课程改革拉开了序幕.伴随着新课程改革,带来了全新的教育理念,也带来了全新的挑战.以问题的解决、知识的拓展、发展的设计为主要目的的基础教育段的教育科研也面临着新的走向.

作者王黎明

机构地区浙江省绍兴市教育科学研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第1期59-61,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词新课程改革教育科研校本教育研究《基础教育课程改革纲要(试行)》新课程实验走向建国以来规模国务院

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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