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数学语言形态转换对培养思维的作用被引量：3

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摘要数学语言(包括自然语言、符号语言和图象语言三种形态)是数学特有的形式化符号体系．语言是数学思维(结晶)的载体，知识借助语言而传输交流．不少数学问题的解决，实质上不过是不同语言形态的互译而已，因此，各种语言形态之间的转换能力的训练是提高思维能力的重要途径．

作者章志强

机构地区数学思维训练左右脑协调研究中心上海师范大学四附中

出处《数学教学》 2005年第1期11-14,共4页

关键词数学语言形态转换数学思维培养符号语言数学问题思维能力语言形态互译少数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

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