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双语教学中物理图景两种建立模式的探讨
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摘要
我国的双语教学通常是指以汉语为第一语言.英语为第二语言组合而成的学科课堂教学,旨在更好地激发学生学习的积极性.将学科知识与英语学习相互融合。它能够使学生转换一种思维方式和习惯.达到学科知识和英语学习的双赢。
作者
王晶莹
郑鹉
机构地区
首都师范大学物理系北京
出处
《物理教学》
2005年第1期31-32,共2页
Physics Teaching
关键词
学科知识
双语教学
物理图景
学生学习
课堂教学
英语学习
激发
建立模式
习惯
融合
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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