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关注学生数学观的培养

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摘要 “数学观是人们对数学本质的认识。”小学生的数学观具体表现为理解数学的价值，知道数学有巨大力量和无穷魅力，懂得数学与我们的生活密切相关，因而能够感受到学习数学既是一种乐趣，又是一种社会的需要，并能自觉地从数学角度去观察、分析日常生活现象。那么目前的学生是否有良好的数学观呢？

作者高月琴

机构地区浙江省海宁市硖石镇紫微小学

出处《小学数学教师》 2005年第1期135-142,共8页

关键词数学观小学生学习数学力量培养对数理解解数数学本质无穷

分类号 G633 [文化科学—教育学] O1-0 [理学—基础数学]

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小学数学教师

2005年第1期

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