让体验学习更加积极有效

一位特级教师曾讲过一个关于集合的故事，故事内容大致是这样的：前苏联教育非常重视把高等数学知识融入低幼儿教学。有一回老师讲到集合，为使学生明白集合的意义，老师创设了一些体验学习的情景：先请班中男生站起来，说这是我们班男生的集合，然后请女生站起来，说这是我们班女生的集合，然后把过道比作铁路线，请在铁路线以东的学生站起来，这时有男生，也有女生，老师说，这是铁路线以东学生的集合，然后请铁路线以西的同学站起来，说这是铁路线以西同学的集合。