建构主义理论背景下的参与式学习评价

学习是一个知识建构的过程。在教学中教师要从课程目标、课程内容、教学过程、学习评价等方面引导学生积极参与其中。儿童的生活经验和已有知识是开展参与式学习的基础,交流分享是关键,要指导学生开展各种形式的合作学习,引导学生学会评价和理解评价。