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反思与重构:英语课堂教学评价改革刍议 被引量:3

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摘要 英语学科教育学指出,课堂教学评价对课堂教学起着强烈的导向作用,在《英语课程标准》实施的背景下,立足发展,反思传统的英语课堂教学评价,重构英语课堂教学评价标准、方法和模式,借以引导课堂教学的改革,是英语教育不可或缺的重要环节。
作者 余刚
机构地区 温州大学
出处 《基础教育外语教学研究》 2004年第9期29-31,共3页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
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