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反思与重构:英语课堂教学评价改革刍议
被引量:
3
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摘要
英语学科教育学指出,课堂教学评价对课堂教学起着强烈的导向作用,在《英语课程标准》实施的背景下,立足发展,反思传统的英语课堂教学评价,重构英语课堂教学评价标准、方法和模式,借以引导课堂教学的改革,是英语教育不可或缺的重要环节。
作者
余刚
机构地区
温州大学
出处
《基础教育外语教学研究》
2004年第9期29-31,共3页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
英语课堂教学
评价改革
导课
英语学科
课堂教学评价
反思
教育学
英语教育
《英语课程标准》
刍议
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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