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论化学教学方法

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摘要一、自学指导法自学指导教学法是由教师列出自学提纲,提出目标要求,经过学生的探索(阅读教材、分析、总结、概括等)自主地获得知识、运用知识的教学方法.从心理学角度看,这种学习的过程是学生知、情、意、行有机结合,共同投入的心理操作过程.

作者李晓梅

机构地区河南省洛阳市第四职业高中

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2004年第6期89-89,共1页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词化学教学学生自学提纲自学指导法教师阅读教材自主知识心理学操作过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G728.8

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

2004年第6期

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