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化工原理教学中对传递过程的类比
被引量：
5
Analogies Between Kinds of Transfer Process in Teaching "Chemical Engineering Principle"
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摘要
基于一些过程速率计算的类似性,在《化工原理》教学中对照学生已经掌握的知识,可以帮助学生尽快理解各种传递过程的基本理论和计算思路。本文介绍了作者在两个方面的尝试:对照电路知识学习流体输送;对照传热学习传质。
作者
阎建民
机构地区
上海交通大学化学化工学院
出处
《化工高等教育》
2004年第4期82-83,共2页
Higher Education in Chemical Engineering
关键词
学生
助学
知识学习
类比
尝试
作者
传递过程
化工原理教学
《化工原理》
传质
分类号
TQ0-4 [化学工程]
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化工高等教育
2004年 第4期
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