建立特殊的教育管理模式 做好后进生的“导学”工作

Guiding Slow Students by Special Educational Management Mode

根据学分制的特点,对被“黄牌”警告的学生,教务部门重新拟定管理办法,建立一支特殊的“导学”队伍,及时掌握学生动态,关心、帮助及管理学生,使他们重新找回了原来的自我。在转化后进学生的思想工作中,坚持以人为本、爱心为先、引导为主的原则,注重方法、讲究实效,收到了较好的效果。