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中学生物理学习思维的心理障碍

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摘要 对中学生学习物理过程中出现影响思维发展的心理障碍探讨,以便在教学中采用优化的教学手段达到教与学相长。
机构地区 华南师范大学
出处 《国际物理教育通讯》 2001年第28期26-29,共4页
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