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浅谈高校英语教学中的互动性
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摘要
一个充满乐趣,活跃的课堂是学生发挥主动性和创造性思维的前提,互动式教学法对此做出了有针对性的尝试。
作者
翁珲珲
机构地区
黑龙江大学中专部
出处
《黑龙江科技信息》
2004年第12期88-88,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
课堂
互动性
互动式教学法
学生
主动性
针对性
创造性思维
高校英语教学
前提
尝试
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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