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机械基础课教学法比较分析

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摘要机械类课程枯燥难学,教师应突破传统课堂教学模式,积极尝试各种实用的教学方法,求新求变,以达到最佳的教学效果。总结提出了"四步骤"与"四环节"教学法并进行了评价分析。

作者江长华

机构地区江西现代职业技术学院

出处《南昌高专学报》 2004年第4期91-91,93,共2页 Journal of Nanchang Junior College

关键词教学法传统课堂教学教师机械基础机械类课程教学效果求新比较分析模式突破

分类号 G633 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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南昌高专学报

2004年第4期

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