期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让标点符号“说话”——记叙文阅读方法指导之二
下载PDF
职称材料
导出
摘要
标点符号一般来说是标明断句、停顿的记号。在特殊场合,精心设计的标点符号却能胜过文字表达,具有不可替代的表意传情作用。请欣赏鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中描写先生读书的妙句:“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢——;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬——……”鲁迅不用文字形容先生的特殊读书声,
作者
曹津源
机构地区
江苏省
出处
《初中生学习技巧(初一年级)》
2005年第1期27-27,共1页
关键词
标点符号
记叙文
阅读方法
阅读指导
初一
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹津源.
让标点符号“说话”——记叙文阅读方法指导[J]
.中学教与学,2005(8):5-5.
2
王举.
激发学生用心朗读[J]
.课外语文(下),2013(8):55-56.
3
Karen,Clark,乐怡.
食物的象征[J]
.疯狂英语(初中天地),2007(9):37-37.
4
刘正生.
怎样写好发言稿[J]
.小学生作文向导,2007,0(3):9-10.
5
王丽莎.
运用礼貌原则,促进英语课堂教学[J]
.考试周刊,2011(32):129-130.
6
F小姐.
实用派秋季party装[J]
.上海采风,2009(11):62-63.
7
陈伟业.
“场合”与“场所”[J]
.开心学语文(小学版),2012(10):33-33.
8
钱虹.
失宠的语文[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2005(7):1-1.
9
单国灵.
英语强势手段的方式与探讨[J]
.新疆教育学院学报,2000,16(3):64-66.
10
计道宏.
“the+形容词”结构的用法及意义[J]
.云南教育(中学教师),2008(9):33-34.
初中生学习技巧(初一年级)
2005年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部