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分析应用题的思考方法——构图法
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摘要
数与形是数学研究的主要对象,形是数的直观反映,数是形的抽象概括,因此数形结合是研究数学问题的一种重要方法。构图法是数形结合思想的一个重要形式。在小学数学中,一些数学问题,题意比较抽象,关系比较复杂,条件比较隐蔽,直接求解很棘手。但若能构造出相对应的数学图形,进行分析、推理,就能寻找出解题的途径,从而达到正确、迅速解题的目的。
作者
王政平
机构地区
辽宁省本溪市实验小学
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2005年第1期27-29,共3页
关键词
应用题
构图法
小学
数学
中高年级
解法
数形结合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(启蒙版)(学龄前)
2005年 第1期
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