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从假日学校到暑期学校——1894-1915美国纽约市暑期教育的演变
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摘要
本文简要论述了美国教育史上纽约市从假日学校到暑期学校的演变过程,并从流动人口子女的受教育状况、基础教育的课程改革、教师聘用制度、教育资金筹措等几方面阐述了假日学校对我国教育的启示。
作者
陈燕文
机构地区
太原理工大学阳泉学院
出处
《教育史研究辑刊》
2004年第4期75-78,共4页
关键词
学校
假日
暑期
流动人口子女
教师聘用制度
美国教育
教育资金
中国
演变过程
分类号
G571 [文化科学—教育技术学]
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教育史研究辑刊
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