摘要
倡导最优化的教育目标,必须打破教育的单一模式,关注和建构互动的、充满无限生机的创新教法,破除旧有的“传道、授业、解惑”的片面提法,在博爱、自由、平等教学理念的指导下。创新教法、学法、做法,做到教育职能多样化和教学方式多极化的完美契合,促成学生价值的不断提升,在语文教学中“提问”“讨论”“示范”是培养学生创新的关键所在。
出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
2004年第2期72-73,共2页
Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University