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试论高校学生的能力培养
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摘要
实践性教学环节在人才培养中的地位和作用,已被越来越多的有识之士所认识并重视起来,这无疑是可喜的事情。人才都是在认识和改造世界的过程中成长起来的,在工科院校中则体现在对知识和能力的培养,因此对学生来说,知识和能力的增长是互为条件、互相促进、相辅相成的。
作者
刘恩山
机构地区
山东工业大学
出处
《实验室研究与探索》
CAS
1993年第1期1-3,共3页
Research and Exploration In Laboratory
关键词
高校
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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实验室研究与探索
1993年 第1期
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