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学习障碍学生心理教育初探

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摘要 本文通过对学生学习障碍心理影响固素的分析,提出了建掏正确学习观、激发学习动机、培养自信等学习障碍心理矫正策略。
作者 张永红
出处 《四川心理科学》 2004年第4期40-42,共3页
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