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效能评价——优化教师教绩评价的方法初探

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摘要 教师教绩评估是否科学,也就直接影响学校教育自身的可持续性发展。当前学校在教师教绩评估中,存在着两种评价观:效能评价是优化教师教绩评价的重要方法。
作者 张虹
出处 《四川心理科学》 2004年第4期43-44,共2页
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