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论大学英语教学二主体的重要性及其实现途径

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摘要 从认识过程、交际过程、教学过程 3个方面分析了大学英语教学二主体的涵义 ,探讨了二主体观念的重要意义 ,提出了实现大学英语教学二主体的途径。
作者 李友良
出处 《湖南商学院学报》 2000年第5期111-112,共2页 Journal of Hunan Business College
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