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教育技术职业人员教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究》项目阶段性成果之四 被引量:7

RESEARCH OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY STANDARD FOR PROFESSIONALS OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY——A Forth Research Result of China Educational Technology Standard forProfessionals of Educational TechnologyProject
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摘要 通过对国内教育技术职业人员教育技术素养文献的研究,提出了教育技术职业人员的教育技术标准,从 5 个维度来规定教育技术职业人员应该具备的教育技术素养;并分别为各级教育技术(电化教育)机构内专业人员和学校教育技术(电化教育)机构内专业人员,以及中小学信息技术课程专职教师制定了相应的绩效指标。 CETS suiting for the professionals of educational technology is advanced after studying the documents about the Educational Technology Literacy in China . This standard prescribes the technology literacy of professionals of educational technology from 5 dimensions. It also sets up the performance indicators system ,which fits for the professionals of educational technology in institutions and schools of educational technology(Audio-Visual Education)with all levels and the teachers of information technology in primary schools and high schools .
作者 李晶 李龙
出处 《现代教育技术》 2005年第1期5-10,共6页 Modern Educational Technology
基金 全国教育科学"十五"规划重点课题<信息化进程中的教育技术发展研究> 项目批准号:AYA010034
关键词 教育技术 中国教育 素养 电化教育 信息技术课程 中小学 专职教师 职业人员 研究 专业人员 Educational Technology, Literacy, Standard, Professional of Educational Technology
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参考文献13

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