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多元智能开发(一):搭建人际沟通的桥梁——宝宝语言智能的发展
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摘要
妮妮聪明乖巧。比其他孩子能说会道,却始终不知道自己怎样从幼儿园回到不远的家里;聪聪不太爱说话。但动手能力很强,搭建的高楼经常会被老师当样品展示……每个孩子都有自己的强项,同时也有明显的弱项。
作者
张博
蒋慧
机构地区
华南师范大学教科院学前教育系主任、副教授、硕士生导师//中国学前教育研究会托幼机构专业委员会委员
不详
出处
《家庭教育》
2005年第01B期42-43,共2页
China Family Education
关键词
多元智能开发
人际沟通
语言智能
家庭教育
幼儿教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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家庭教育
2005年 第01B期
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