只有了解才能应对——粤教版高中语文教材透视

下载PDF

导出

摘要 2004年4月,粤教版普通高中<语文(必修)>1-5册教科书,经教育部中小学教材审定委员会初审通过,批准在全国谋程标准实验区使用.这是百年来南粤教育界破天荒的大事,因为自语文单独设科以来,广东还没有过自己编写、出版并在全国使用的高中语文教材.为什么粤教版语文教材能够独领风骚?主要因为育三大特点:

作者陈佳民

机构地区华南师范大学人文学院

出处《广东教育（高中版）》 2005年第1期16-17,共2页

关键词高中课程目标价值取向教材内容语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曹洪顺.世纪寄语学习与超越[J].中学语文教学,2000(12).
2黄宗明.语文是什么[J].中华活页文选（教师）,2011(11):67-69.
3张向阳.2009年高考历史试题（广东卷）简评[J].中学历史教学,2009(7):30-35.
4张向阳.2009年高考历史试题（广东卷）简评[J].复印报刊资料（中学历史、地理教与学）,2009,0(12):42-47.
5杨孝如.我们到底要讨论什么？[J].中学语文教学,2001(10):11-12.
6陈晓林.20世纪初语文教学的转型——现代语文教育体系的确立[J].山东省农业管理干部学院学报,2005,21(2):153-154. 被引量：1
7余凤云.“教什么”永远比“怎样教”重要[J].广西教育,2015,0(20):55-55.
8苑青松.碎片与灵魂——三十年来语文课程与教学科学化历程评析[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2010(12):13-16.
9连亚飞.普通高中语文新课程与文学教育[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(9):24-25. 被引量：2
10曹洪顺.“语文”单独设科──兼谈“语文”学科名称的变化[J].语文教学通讯（初中）（B）,2000(1):10-11.

广东教育（高中版）

2005年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

只有了解才能应对——粤教版高中语文教材透视

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

只有了解 才能应对——粤教版高中语文教材透视

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

只有了解才能应对——粤教版高中语文教材透视