走出数学笔记的误区

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摘要俗话说:"好记性不如烂笔头."的确,上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率.但在实际学习过程中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果.这里,笔者仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析,以帮助同学们提高数学笔记的效益.

作者陈京山

机构地区湖北省长阳二中

出处《广东教育（高中版）》 2005年第1期19-19,共1页

关键词数学笔记高中课程内容价值取向学习辅导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广东教育（高中版）

2005年第1期

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