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普通中学提高物理教学质量的探究
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摘要
抓好物理基础知识和基本概念的教学是搞好物理教学工作、提高教学质量的关键;注重物理情景,培养学 习兴趣,是提高学生物理学习积极性的有效方法;发展学生的思维能力,是提高课堂效益的最隹途径。
作者
谭开茂
机构地区
重庆华光中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第1期31-33,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
普通中学
物理教学
教学质量
基础知识
思维能力
课堂效益
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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