让课堂成为师生的精神家区——构筑有效的课堂互动平台刍议

新课程强调课堂教学是“教科书与学生、教师之间互动”的过程以及师生之间、生生之间相互作用的过程．是师生全方位交往的生命碰撞的过程．教师和学生不只是教和学的关系，他们还在课堂生命中涌动和成长．如何突出学生生命的主体地位．凸现关爱学生的发展的教学理念?笔者在初中数学教学的实践中，尝试和运用多种方式，努力构筑有效的课堂互动的平台，来实现教与学方式的优化。