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谈新课程初中数学课堂教学的评价

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摘要课堂是学校中最为平常的活动场所．教师每天都在课堂中生活，但课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台．不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所．不只是传授知识的场所，更应该是探究知识的场所，不是教师行为模式化的场所，

作者周开平

机构地区浙江省岱山县教育局教科研中心

出处《中学数学教育（初中版）》 2005年第1期45-45,共1页

关键词初中数学课堂教学课程评价多元化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教育（初中版）

2005年第1期

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