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教研员如何适应课程改革

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摘要在基础教育课程改革纵深发展的今天，面对我国千百万中小学教师更新教育观念，改变教学方法，提升专业素质的历史重任，教研员的工作面临着前所未有的严峻挑战．

作者李建国

机构地区上海市黄浦区教师进修学院

出处《中学数学教育（初中版）》 2005年第1期92-95,共4页

关键词初中教学研究课程改革终身学习数学教研员

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

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中学数学教育（初中版）

2005年第1期

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