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区分道德与习俗——道德发展与道德教育的领域理论观拾萃
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摘要
领域理论观的探讨是近期道德发展和道德教育研究的一个热点问题,道德与习俗的区分又是其中的一个重要论题。本文概述了两者区分的提出,并就两者的本质属性、判定标准、后继功效以及有关关系进行了比较和分析。恰当地了解和把握道德和习俗及其他有关领域的性质和联系,对道德发展的研究和道德教育的实践均有重要意义。
作者
杜卫
岑国桢
机构地区
上海师范大学教育科学学院
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
2004年第4期43-48,共6页
关键词
基础教育
习俗
道德发展
道德教育
领域理论
道德价值观
分类号
G631 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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