初等教育学：小学教育专业必要的学科基础

长久以来形成的僵化、封闭的普通教育学体系和范式应当实现必要的分化．确立初等教育学的学科地位。初等教育学研究和课程建设，应当发掘初等教育的特定内涵、特殊属性和特有价值，实现科学主义与人本主义的价值整合，形成具有学理深度和回归人文科学属性的学术品格，为小学教育专业奠定必要的学科基础。