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中小学校长培训策略的探究
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摘要
长期以来,教师培训都以传授知识为目的,培训策略是接受式的。本文依据建构主义学习观,提出了网上校长论坛培训等培训形式,并取得了预期的培训效果。
作者
郑百伟
机构地区
上海师资培训中心
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
2004年第4期104-107,共4页
关键词
中小学校长
培训理念
网上校长论坛培训
培训策略
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)
2004年 第4期
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